Alla Scoperta della Musica

CLIL CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING
La Prof.ssa D'Iorio, colloca il Metodo Adams "Alla Scoperta della Musica"
al centro di quello che è il Metodo Clil, nelle Scuole Medie.

Negli ultimi 50 anni lo studio delle lingue si è diffuso moltissimo nell’ambito dell’istruzione obbligatoria in Europa e non è più riservato agli allievi che vanno all’Università;
-- Nel 2002 il Consiglio Europeo riunito a Barcellona ha indicato delle “azioni per incrementare l’insegnamento di almeno due lingue straniere, anche in età prescolare”;
-- Il problema che si poneva era: come inserire un ulteriore insegnamento in un orario scolastico già affollatissimo? E come insegnare con successo a gruppi con un nuovo target?
-- La risposta a queste domande è stata: attraverso il CLIL;
-- Con il CLIL, il linguaggio è usato come strumento per apprendere una materia e nello stesso tempo come mezzo per imparare le lingue: gli studenti possono utilizzare in modo immediato il linguaggio che stanno apprendendo e questo costituisce un fattore motivante molto potente;
-- Ecco perché la Commissione Europea sta attribuendo così tanta importanza al CLIL, in quanto lo considera uno dei modi per raggiungere l’obiettivo di imparare a parlare due lingue straniere, oltre alla lingua madre;
-- Nel Piano d’Azione elaborato nel 2003 dalla Commissione Europea per l’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica, il CLIL è incluso come uno dei metodi innovativi per migliorare la qualità dell’insegnamento delle lingue;
-- Il metodo CLIL può essere utilizzato come linguaggio di interazione nella scuola materna, nell’educazione all’ambiente, nella trattazione dell’”azienda etica” nei corsi universitari di economia.

Prof.ssa D'Iorio
(Torino)