Alla Scoperta della Musica

SCUOLE SECONDARIE
C.L.I.L. CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

La Prof.ssa D'Iorio, individua il Metodo Adams "Alla Scoperta della Musica" come valido sussidio per l’insegnamento dell’Inglese attraverso il Metodo Clil, nelle Scuole Secondarie.

Negli ultimi 50 anni lo studio delle lingue si è diffuso moltissimo nell’ambito dell’istruzione obbligatoria in Europa e non è più riservato agli allievi che vanno all’Università;
-- Nel 2002 il Consiglio Europeo riunito a Barcellona ha indicato delle “azioni per incrementare l’insegnamento di almeno due lingue straniere, anche in età prescolare”;
-- Il problema che si poneva era: come inserire un ulteriore insegnamento in un orario scolastico già affollatissimo? E come insegnare con successo a gruppi con un nuovo target?
-- La risposta a queste domande è stata: attraverso il CLIL;
-- Con il CLIL, il linguaggio è usato come strumento per apprendere una materia e nello stesso tempo come mezzo per imparare le lingue: gli studenti possono utilizzare in modo immediato il linguaggio che stanno apprendendo e questo costituisce un fattore motivante molto potente;
-- Ecco perché la Commissione Europea sta attribuendo così tanta importanza al CLIL, in quanto lo considera uno dei modi per raggiungere l’obiettivo di imparare a parlare due lingue straniere, oltre alla lingua madre;
-- Nel Piano d’Azione elaborato nel 2003 dalla Commissione Europea per l’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica, il CLIL è incluso come uno dei metodi innovativi per migliorare la qualità dell’insegnamento delle lingue;
-- Il metodo CLIL può essere utilizzato come linguaggio di interazione nella scuola materna, nell’educazione all’ambiente, nella trattazione dell’”azienda etica” nei corsi universitari di economia.

Prof.ssa D'Iorio
(Torino)